第四章 一人元良，万邦以贞
何皇后立刻叩首：“臣妾谢陛下。”
殿內眾宦官、內侍齐齐下拜：“恭贺殿下赐名。”
“儿谢父皇赐名。”
汉灵帝看向张让，语气隨意得像在安排一件小事：
“既是你们验的，礼数也由你们熟。往后……就由尔等，教他宫中礼仪。”
何皇后眼神一紧。
“中宫照看起居。礼，由常侍教。两边都不要误了。”
何皇后叩首：“臣妾遵旨。”
刘辩跟著叩首，心里却五味杂陈。
这两边都不要落下，却是让他落入了一个两难的局面。
过早的陷入外戚和宦官的党派之爭，对他来说是好事也是坏事。
他抬起头时，恰好对上张让那双含笑的眼。
“这宦官之中，能人也是有的。”
“也罢，名声虽差，却是有实权的，有好多不好办的事都可以想想了。”
刘辩心里想著，手却被何皇后牵了起来。
“谢陛下。殿下初入宫，臣妾带他先回中宫歇息，免得劳了陛下圣目。”
“去吧。”
刘辩跟著何皇后走到殿外，风一吹，刘辩冷的打了个哆嗦。
不多时，两人回到了长秋宫，何皇后拉著刘辩坐到主位上，微微的鬆了一口气。
“方才在殿上，你做得很好。”
刘辩嘴角露出一抹似笑非笑，像孩子憋住的得意：
“母后牵著我，我就不怕。”
这句话听起来稚嫩，却正中何皇后心口。
她忽然想到陛下说要让张让他们教刘辩礼数，心里一动：
“陛下让他们教你礼数，他们教得了礼，教不了心。你要学礼，也要学书。书在我这里。”
她顿了顿，看向春绢：
“去把殿下的书案摆起来。把旧经书、简牘都取来。再把我那份名籍册子拿来——殿下既赐名，往后记名、记起居，都要由中宫的人先经手。”
春绢应声而去。
“学书？”刘辩心里一喜：“学书，自然是要找先生。”
他想到了一个人，隨即开口道：
“那……母后能不能给我找个先生？”
何皇后看了他一眼：“你想要什么样的先生？”
“母后不是说，我是皇子吗？皇子读书，自然要天下最会读书的人来教。要不然……他们会笑我是在外头养大的。”
何皇后微微一怔。
她沉默片刻，忽然伸手捏了捏他的脸，像真把他当孩子：
“好。你既想要天下贤才，那母后就给你天下贤才。”
她抬眼看向春绢刚取来的名籍册，说道：
“去请何进。”
春绢一愣：“娘娘，何侍中方才才——”
“让他来。”何皇后打断，“就说殿下要立书舍，要择师，要请名士入宫讲学。”
片刻后，何进果然又入中宫。他一进殿就行礼：“臣何进参见娘娘、参见殿下。”
刘辩这回没喊“阿舅”，只乖乖坐著，像听话的皇子。
何皇后开门见山：
“殿下要先生。你去替殿下择师。”
何进一怔：“择……师？”
何皇后盯著他：
“辩儿外养七年，如今刚刚回宫，我要让他把名分立住。”
听到“辩儿”两个字，何进一喜。
他知道，这是刘辩被彻底接纳了。
名分怎么立？让天下人知道——皇子不是『史侯』，是刘辩，是陛下的长子，是要受经师教养、礼法成器的人。
何进心里明白：这是在用“读书”做旗。
“你去擬一份奏。请陛下下詔——令太常、光禄及太学博士，举经学明达者数人，入宫为皇子侍讲。再择一二能晓时务、善筹画者，充殿下左右记室。”
何进心头猛跳：“娘娘，这……张让那边——”
“张让要教礼。”何皇后淡淡道，“那就让他教礼。可殿下读什么书、听谁讲经、由谁记起居——在中宫。”
何进被这股气势压得一怔，忙应：“臣明白。臣这就去办。”
“人选先別铺张。先给殿下请一位——要能镇场，也要能替殿下看路。”
何进迟疑：“娘娘可有人选？”
何皇后没有立刻接话，沉默了片刻。
刘辩心里一动，知道是时候了。
“我听史宅里的人说……潁川多贤。潁川的士人，读书厉害，也……聪明。”
“你去查。潁川荀氏中，若有才名早显、又能入京任职者，先引一人来试试。名义就用『侍讲』。”
何进拱手：“臣领命。”隨后退出殿外。
刘辩鬆了口气。
荀彧，荀攸，甚至荀爽。
你们谁先来入我的大汉都可。
“娘娘，张常侍那边送人来了，说是奉陛下口諭，先教殿下礼。”
何皇后眼皮一抬：“送的谁？”
“两个小黄门，一个老內侍，说是『教礼』——我看是来盯人的。”
何皇后冷笑了一声，声音却平：
“先晾著。”
隨即，她转头看向刘辩，语气一下子柔了下来：
“辩儿，若那些人和你说礼数以外的东西，便来和母后说。”
刘辩点了点头。
接下来的几日，刘辩日日都跟著张让的人学习礼数。
他很乖，乖到那老內侍提起刘辩只会忍不住笑：
“殿下聪慧，宫里规矩，一学就会。”
几日后，刘辩正向何皇后请安。
门外忽然又有脚步声，通报声压得很低：
“娘娘，何侍中遣人回报——潁川来信，说荀氏中有一人近来在洛阳出入，正与太学诸生往来，名声已起。”
何皇后眼神微动：“是谁？”
宫人迟疑了一下，像怕说错：
“回娘娘……说是荀氏子，字……文若。”
刘辩心里一颤，脸上浮现出一抹喜色。
他把脸上的喜色压下去，带了点好奇的问道：
“文若……是先生的字吗？”
“是。”
何皇后点了点头：
“让何进把人请来。”
“先试一试。”
她转头看向刘辩：
“先生不止是来给你讲经的，还要给你铺路。”
刘辩低下头，乖乖应道：“儿听母后的。”
可他心里已经在笑。
若真是荀彧，那这一局，从他回宫的那一刻起，就不再只是“活下去”。
而是——开始改写天下。
三日后。
长秋宫偏殿里，书案已立，旧经简牘一卷卷摆开。
刘辩跪於案前，手里捏著竹笔，一笔一画写“孝”字，写得很慢。
何皇后正在主位上闭目养神。
殿外忽然传来脚步声，春绢入內，低声稟道：
“娘娘，何侍中在殿外候著。荀侍讲也到了。”
刘辩指尖一顿，竹笔在“子”旁落下一个极轻的墨点。
来了。
“让他们都进来吧，”
“宣何进。宣荀侍讲。”
大殿內，何进先入，躬身行礼道：
“臣何进，参见娘娘、参见殿下。”
刘辩目光急切的越过何进，落在门口第二个人身上。
那人穿一身素净青衣，衣料不奢，却极整齐。腰间佩玉不华，却温润。
等何进礼毕，他才迈步入殿。
“臣荀彧，拜见皇后娘娘。”
“拜见皇子殿下。”
何皇后盯著荀彧，带著点审视：
“你就是荀文若？”
“臣是。”
“听说你在太学诸生间名声已起。”何皇后语气淡，“本宫请你入宫，不是为你扬名，是为殿下立学。你可愿？”
荀彧抬眼，目光清明：
“愿。臣受国恩，当尽臣分。”
“好。”何皇后点头，“那便从今日起，为殿下侍讲。宫中规矩多，你若不惯——”
“臣惯。”荀彧答得很快，却不轻浮，“臣不与规矩爭，只与是非爭。”
刘辩坐在案前，脸色还是一副乖巧的神色，心里却暗自嘀咕：
难怪后世称他“王佐”。
稳、硬、又不犯忌。
何皇后把目光转向刘辩：
“辩儿，你有问题问先生吗？”
刘辩抬起头，眼里带著一点新奇，一点敬畏，恰到好处地像个第一次见老师的小孩。
他先不问经义。
他要先试人。
“先生……你进宫之前，旁人有没有劝你別来？”
殿內瞬间更静。
何进心里一紧：这孩子怎么第一句就问这个？
偏廊那老內侍眼神一闪：好问题。若答错，便是站队；若答得圆，才是真本事。
荀彧却没有慌，他看著刘辩，目光平和，像在看一个孩子，又像在看一条將来的路。
“有。”他如实答，“有人劝臣：宫中风急，少入为妙。”
刘辩眨了眨眼，像更好奇了：
“那先生为什么还来？”
荀彧沉默了一息。
这一息不长，却让殿內所有人的心都跟著吊了一下。
然后他才缓缓开口，声音不高，却字字落地：
“因为臣听说——殿下在外七年，今日才归。”
“臣读书，读的是『君为舟、民为水』，也读『君子不立危墙之下』。可臣还读到一句：一人元良，万邦以贞。”
他撇了眼一旁的老內侍，隨后直视刘辩：
“殿下回来了，这宫里就不该只有『礼』，还该有『义』。”
“礼能束人，义能立国。”
“臣愿以所学，助殿下先立其身，再立其名，再立其势。”
殿內眾宦官、內侍齐齐下拜：“恭贺殿下赐名。”
“儿谢父皇赐名。”
汉灵帝看向张让，语气隨意得像在安排一件小事：
“既是你们验的，礼数也由你们熟。往后……就由尔等，教他宫中礼仪。”
何皇后眼神一紧。
“中宫照看起居。礼，由常侍教。两边都不要误了。”
何皇后叩首：“臣妾遵旨。”
刘辩跟著叩首，心里却五味杂陈。
这两边都不要落下，却是让他落入了一个两难的局面。
过早的陷入外戚和宦官的党派之爭，对他来说是好事也是坏事。
他抬起头时，恰好对上张让那双含笑的眼。
“这宦官之中，能人也是有的。”
“也罢，名声虽差，却是有实权的，有好多不好办的事都可以想想了。”
刘辩心里想著，手却被何皇后牵了起来。
“谢陛下。殿下初入宫，臣妾带他先回中宫歇息，免得劳了陛下圣目。”
“去吧。”
刘辩跟著何皇后走到殿外，风一吹，刘辩冷的打了个哆嗦。
不多时，两人回到了长秋宫，何皇后拉著刘辩坐到主位上，微微的鬆了一口气。
“方才在殿上，你做得很好。”
刘辩嘴角露出一抹似笑非笑，像孩子憋住的得意：
“母后牵著我，我就不怕。”
这句话听起来稚嫩，却正中何皇后心口。
她忽然想到陛下说要让张让他们教刘辩礼数，心里一动：
“陛下让他们教你礼数，他们教得了礼，教不了心。你要学礼，也要学书。书在我这里。”
她顿了顿，看向春绢：
“去把殿下的书案摆起来。把旧经书、简牘都取来。再把我那份名籍册子拿来——殿下既赐名，往后记名、记起居，都要由中宫的人先经手。”
春绢应声而去。
“学书？”刘辩心里一喜：“学书，自然是要找先生。”
他想到了一个人，隨即开口道：
“那……母后能不能给我找个先生？”
何皇后看了他一眼：“你想要什么样的先生？”
“母后不是说，我是皇子吗？皇子读书，自然要天下最会读书的人来教。要不然……他们会笑我是在外头养大的。”
何皇后微微一怔。
她沉默片刻，忽然伸手捏了捏他的脸，像真把他当孩子：
“好。你既想要天下贤才，那母后就给你天下贤才。”
她抬眼看向春绢刚取来的名籍册，说道：
“去请何进。”
春绢一愣：“娘娘，何侍中方才才——”
“让他来。”何皇后打断，“就说殿下要立书舍，要择师，要请名士入宫讲学。”
片刻后，何进果然又入中宫。他一进殿就行礼：“臣何进参见娘娘、参见殿下。”
刘辩这回没喊“阿舅”，只乖乖坐著，像听话的皇子。
何皇后开门见山：
“殿下要先生。你去替殿下择师。”
何进一怔：“择……师？”
何皇后盯著他：
“辩儿外养七年，如今刚刚回宫，我要让他把名分立住。”
听到“辩儿”两个字，何进一喜。
他知道，这是刘辩被彻底接纳了。
名分怎么立？让天下人知道——皇子不是『史侯』，是刘辩，是陛下的长子，是要受经师教养、礼法成器的人。
何进心里明白：这是在用“读书”做旗。
“你去擬一份奏。请陛下下詔——令太常、光禄及太学博士，举经学明达者数人，入宫为皇子侍讲。再择一二能晓时务、善筹画者，充殿下左右记室。”
何进心头猛跳：“娘娘，这……张让那边——”
“张让要教礼。”何皇后淡淡道，“那就让他教礼。可殿下读什么书、听谁讲经、由谁记起居——在中宫。”
何进被这股气势压得一怔，忙应：“臣明白。臣这就去办。”
“人选先別铺张。先给殿下请一位——要能镇场，也要能替殿下看路。”
何进迟疑：“娘娘可有人选？”
何皇后没有立刻接话，沉默了片刻。
刘辩心里一动，知道是时候了。
“我听史宅里的人说……潁川多贤。潁川的士人，读书厉害，也……聪明。”
“你去查。潁川荀氏中，若有才名早显、又能入京任职者，先引一人来试试。名义就用『侍讲』。”
何进拱手：“臣领命。”隨后退出殿外。
刘辩鬆了口气。
荀彧，荀攸，甚至荀爽。
你们谁先来入我的大汉都可。
“娘娘，张常侍那边送人来了，说是奉陛下口諭，先教殿下礼。”
何皇后眼皮一抬：“送的谁？”
“两个小黄门，一个老內侍，说是『教礼』——我看是来盯人的。”
何皇后冷笑了一声，声音却平：
“先晾著。”
隨即，她转头看向刘辩，语气一下子柔了下来：
“辩儿，若那些人和你说礼数以外的东西，便来和母后说。”
刘辩点了点头。
接下来的几日，刘辩日日都跟著张让的人学习礼数。
他很乖，乖到那老內侍提起刘辩只会忍不住笑：
“殿下聪慧，宫里规矩，一学就会。”
几日后，刘辩正向何皇后请安。
门外忽然又有脚步声，通报声压得很低：
“娘娘，何侍中遣人回报——潁川来信，说荀氏中有一人近来在洛阳出入，正与太学诸生往来，名声已起。”
何皇后眼神微动：“是谁？”
宫人迟疑了一下，像怕说错：
“回娘娘……说是荀氏子，字……文若。”
刘辩心里一颤，脸上浮现出一抹喜色。
他把脸上的喜色压下去，带了点好奇的问道：
“文若……是先生的字吗？”
“是。”
何皇后点了点头：
“让何进把人请来。”
“先试一试。”
她转头看向刘辩：
“先生不止是来给你讲经的，还要给你铺路。”
刘辩低下头，乖乖应道：“儿听母后的。”
可他心里已经在笑。
若真是荀彧，那这一局，从他回宫的那一刻起，就不再只是“活下去”。
而是——开始改写天下。
三日后。
长秋宫偏殿里，书案已立，旧经简牘一卷卷摆开。
刘辩跪於案前，手里捏著竹笔，一笔一画写“孝”字，写得很慢。
何皇后正在主位上闭目养神。
殿外忽然传来脚步声，春绢入內，低声稟道：
“娘娘，何侍中在殿外候著。荀侍讲也到了。”
刘辩指尖一顿，竹笔在“子”旁落下一个极轻的墨点。
来了。
“让他们都进来吧，”
“宣何进。宣荀侍讲。”
大殿內，何进先入，躬身行礼道：
“臣何进，参见娘娘、参见殿下。”
刘辩目光急切的越过何进，落在门口第二个人身上。
那人穿一身素净青衣，衣料不奢，却极整齐。腰间佩玉不华，却温润。
等何进礼毕，他才迈步入殿。
“臣荀彧，拜见皇后娘娘。”
“拜见皇子殿下。”
何皇后盯著荀彧，带著点审视：
“你就是荀文若？”
“臣是。”
“听说你在太学诸生间名声已起。”何皇后语气淡，“本宫请你入宫，不是为你扬名，是为殿下立学。你可愿？”
荀彧抬眼，目光清明：
“愿。臣受国恩，当尽臣分。”
“好。”何皇后点头，“那便从今日起，为殿下侍讲。宫中规矩多，你若不惯——”
“臣惯。”荀彧答得很快，却不轻浮，“臣不与规矩爭，只与是非爭。”
刘辩坐在案前，脸色还是一副乖巧的神色，心里却暗自嘀咕：
难怪后世称他“王佐”。
稳、硬、又不犯忌。
何皇后把目光转向刘辩：
“辩儿，你有问题问先生吗？”
刘辩抬起头，眼里带著一点新奇，一点敬畏，恰到好处地像个第一次见老师的小孩。
他先不问经义。
他要先试人。
“先生……你进宫之前，旁人有没有劝你別来？”
殿內瞬间更静。
何进心里一紧：这孩子怎么第一句就问这个？
偏廊那老內侍眼神一闪：好问题。若答错，便是站队；若答得圆，才是真本事。
荀彧却没有慌，他看著刘辩，目光平和，像在看一个孩子，又像在看一条將来的路。
“有。”他如实答，“有人劝臣：宫中风急，少入为妙。”
刘辩眨了眨眼，像更好奇了：
“那先生为什么还来？”
荀彧沉默了一息。
这一息不长，却让殿內所有人的心都跟著吊了一下。
然后他才缓缓开口，声音不高，却字字落地：
“因为臣听说——殿下在外七年，今日才归。”
“臣读书，读的是『君为舟、民为水』，也读『君子不立危墙之下』。可臣还读到一句：一人元良，万邦以贞。”
他撇了眼一旁的老內侍，隨后直视刘辩：
“殿下回来了，这宫里就不该只有『礼』，还该有『义』。”
“礼能束人，义能立国。”
“臣愿以所学，助殿下先立其身，再立其名，再立其势。”