漫画的开始，名叫桥本的女生，是班级里的班长。
一次学校的募捐活动，同学们把募集的钱都交给了桥本保管，她很喜欢这种被同学们需要的感觉，发誓一定不能辜负大家的信任。
可在一次放学后，钱却不翼而飞了。
为了填补这个窟窿，她不得已向一直霸凌自己的女生黑田借了钱。
噩梦，由此开始。
黑田给桥本借的钱，附带的是十分高昂的利息，为了还上钱，桥本开始偷偷拿家里的钱。然而，这还不够，她的妥协，得到的却是黑田以及一眾不良少女的变本加厉，她被辱骂、被当作奴僕使唤，被这些人在校园的各个角落里霸凌......
桥本回过神来的时候，已然墮入了深渊。
......
校园霸凌的展开吗？
看到这里，黑川碧摸著下巴，微微思索。
不错，秋山桑的情绪渲染能力还是一如既往的出色。
短短几页的內容，就塑造出一个能够让读者共情的善良班长，以及让人厌恶的不良少女黑田。將读者的心与女主的命运紧紧联繫到了一起。看似简单，实则非常考验漫画家讲故事的能力。
不过，黑川碧隱隱有些担心。
原因在於，
校园霸凌题材，作为文艺界经久不息的元素，无论是电影、漫画、小说，都时有涉及……但，真正能讲好的，其实並不多。
重点在於，像是校园霸凌、反战、阶级这样的题材，首先在现实里，它就是一个“无法被根本解决”的问题。
把一个“无法解决的问题”丟到漫画里....漫画不是现实，既然是漫画，拋出问题，就必须要在故事中找到“解决办法”。
这个时候，漫画家通常会有这么几个选择：
1、聪明的漫画家，会採取“聚焦个体”的方法。比如，虽然我们不能杜绝“校园霸凌”，“民族仇恨”，但是我们“想想自己可以做什么”，比如在別人需要援手的时候主动伸出，在受到伤害时勇敢发声，在大家相互之间有误解有仇恨的时候积极沟通.....
这样的主题，大多都是“好结局”。虽然“俗套”，但是好用，而且不会出错，只要能將其中一个主题讲好了，仍然可以创作出一个很好的故事。
2、想要作品更有深度的漫画家，会创造“刻苦铭心的反思”。通过製造一场人为的灾难而酿成的恶果，让人们反思这个问题的重要性。比如因为大家的冷漠，对於暴力的纵容和“视而不见”，才导致了霸凌者愈发的囂张，酿成了最后更大的悲剧。
这样的“反面教材”，註定了故事大多会是“悲惨结局”，但发人深省，让人看完之后久久不能释怀。影响力大的作品，甚至可以轰动社会，让越来越多的人关注这个问题。
3、眼里只有热度的漫画家。
这一类的漫画家，就厉害了，跟前两者起码想让你们在作品中悟出点道理不同，这一类的漫画家，他们写“反战”、“校园霸凌”的题材，根本就不是解决问题去的，纯粹是觉得这样“很爽”！
比如，画校园霸凌，他会让你先看到被欺负的主角有多可怜，被踩头，被毁容，心爱的小狗被杀掉。
然后镜头一转，告诉你其实霸凌者也很可怜，她没有爸爸，妈妈从小就打她。
镜头再切，她妈妈其实也不容易...成年人的世界小孩不懂。
跟套娃一样！
每当观眾想要找到一个“纯粹的反派”用来发泄的时候，却发现大家其实都没“问题”！
太棒了，校园霸凌的故事里面，大家都没问题，都是可怜人.....那到底是谁的问题？是谁让我看得这么窝火，这么难受？？
总不能是我的问题吧？我就不该打开这个神人作品！！
再比如，画反战题材，铺垫了一整部漫画的“民族仇恨”，什么你杀我家人，我杀你家人，大家其实都没有对错......
我刚討厌一个屠杀了一整个主角团好友的人，你说她也是可怜人，只是想回家。
我刚恨上一个一枪狙死我喜欢了十年的女角色的人，你说她也只是想保护自己的家乡。
就连荧幕外的观眾也分成两派，相互对立，相互对骂....可问题真的是观眾的吗？
但，大家都没错...那又是谁的错？
被刀了一整部却无力发泄的观眾，在“难道错的人是我？是我让他们互相杀对方全家的？？”的不断痛苦自我怀疑中.....终於忍到结局了，都想著——这回总该解决问题了吧？！
就不！
杀掉全地球八成人口，大家都死了，就没矛盾了。
这种类型的结局，已经很单纯用“好坏”来评价了，作者只是选择了热度最高的画法。
討论深了，也没有意义。
——所有在霸凌、反战这类题材里不“解决任何问题”的作品，统统...都只是在“消费”！
......
当然，扯了这么远。
黑川碧並不相信，秋山桑是那种会为了热度而消费社会苦痛的人。
毕竟，他可是画出了《未麻的部屋》的漫画家。
但，她也確实好奇，秋山君，会是前面那些漫画家中的哪一种。
继续往下翻：
走投无路的桥本，最终在某个契机下，得知了“地狱少女”的网站。
她坐在电脑前，在网站上输入了“黑田”的名字，可滑鼠...却始终没能摁下发送键。
可之后，以黑田为首的不良少女们，却已经不满足於辱骂，开始了对桥本的拳打脚踢，经常將她打得浑身是血，遍体鳞伤。
终於，桥本受不了了。
她再次打开网站，输下“黑田”的名字后，这一次，她咬牙点击了“发送”。
可...什么也没有发生。
之后的漫画里，该发生的事情，依旧在发生，她仍然还是受到黑田等人的打骂，甚至变本加厉，將她拉到了红灯区，让她赚钱还债，甚至拍下照片威胁。
这是压力骆驼的最后一根稻草。
再也忍受不了的桥本...选择用跳楼来结束自己的生命。
可在身体往下坠落的瞬间.....
红眼少女出现了。
看到这里，黑川碧瞪大了眼睛。
慢著.....？？
跳楼的时候，被人接住？？
这已经不是“人格分裂”能解释的了吧？！
真有鬼啊？
看到这里，黑川碧最后一丝幻想也破碎了，秋山桑是来真的！他真的放弃了本格，全面拥抱鬼神传说！
而更让黑川碧惊嘆的是...这位少女的塑造。
这是怎样特点鲜明，让人一下子被深深吸引住的女性？
血红色的瞳孔，黑色的齐刘海，眼神空洞，至始至终，都是一副冰冷而毫无情绪的表情。
她將一个人偶递给了桥本，告诉她，只要將人偶拆开，她就会將她所怨恨的那个人拖入地狱。
但代价就是，委託人，在死后，同样也不能前往极乐世界，永远饱受痛楚与苦难。
代价太大了。
桥本將人偶带在身边，却没有勇气將她拆开。
一位著名导演大概说过这样一句话：当电影中出现一把手枪时，那么，这把枪就一定会开出来。
这个契机来的更快。
次日，黑田將桥本在红灯区的照片传播了出去，一时间，学校流言四起，恶毒的舆论吞噬了桥本。
桥本也在这个时候得知了，原来，她为班里募集的钱...就是黑田偷走的。
桥本终於做出了这个决定——她將人偶的红线拆开了。
....
接下来，整部漫画，开始进入到完全另一个画风中。
——与之前的现实校园，完全不同的画风。
阎魔爱在家中脱下了水手服，换上了那身布满花瓣的黑色和服.....
不知死活的黑田，还在继续网络霸凌桥本，她將桥本约到了学校。
深更半夜，黑田来到学校，却发现桥本跟她玩起了“捉迷藏”。
她追著桥本的步伐，衝进教室，却发现教室里亮著灯，讲台上，老师在上课，同学们座无虚席。
看到黑田的到来，所有人转过了面无表情的脸，盯著她.....
黑田惊恐地逃出了教室，却在追逐桥本的过程中，衝出了教学楼。
这回，整个学校都天亮了。
同学们在操场上踢球...踢到黑田脚边的，却变成了骷髏头。
.......完全变成恐怖漫画了。
黑川碧看得胆战心惊，而漫画中黑田更是崩溃了。
她快嚇疯了。
她发疯似地回到了教学楼，却发现自己的同伴一个接一个被墙面出现的黑暗吞噬进了虚无。
所有防线被彻底击破的黑田，跪坐在黑暗的走廊中，捂著脑袋，歇斯底里著，不断否认著自己的罪行：“不...不是我做的！！！”
再次抬起头，面前，出现了三个神秘的“人物”。
他们是只会出现在曰本传统神话故事里的鬼神......
1、巨大车轮中央镶嵌著禿顶人头，扭曲狰狞，这是《百鬼夜行》中的轮入道。
2、美丽而优雅的女鬼，手持牡丹灯笼，笑容渗人，这是《今昔画图续百鬼》中的骨女。
3、额前头髮遮住左眼的男子，曰本传说中的神明，被称为“独眼与千里眼”之神，一目连。
....
这个时候，被这些只存在於传说的可怖鬼神，毕恭毕敬地，对著一个人称呼了一声....“大小姐”。
阎魔爱....就这样出现在了黑田的身后。
少女的目光平静、优雅，微微颤动嘴唇，说出那一句...终极一语。
——“来死一次吧。”
隨著阎魔爱话音落下，黑田的瞳孔剧烈颤抖，少女挥起衣袖，和服上的花瓣纷飞。
等黑田再次睁开眼时，自己已经躺在了一艘木船上。
附近被烟雾笼罩，阴森、诡异的气息瀰漫，天空一片阴暗，笼罩在阴森可怖的“黑色河水”上。
阎魔爱站在船头，注视前方。
“这里是什么地方？！！”
黑田嚇惨了，她想要起身，船上却凭空出现了数双瘦如枯柴的手，紧紧抓住了她的脚，冰冷的触感，让她动弹不得。
阎魔爱面向黑色的河水前方，滑动著手中的船桨，淡淡低语：
“此怨此恨....”
“將流向，地狱.....”
.......
漫画，到这里戛然而止。
黑川碧呆呆地盯著画稿，却已经看呆了。
她深吸一口气，將稿纸缓缓放下。
她本来做好的准备，看一场关乎校园同学矛盾的故事。结果....却全程目睹了各种鬼神、传说的惊悚画面。
这种前后反差太大，与其说她是被漫画內容嚇到了，倒不如说，是对內容发自內心的震惊。
所以.....
主角，从一开始，就是这个叫阎魔爱的少女？
从一开始...这压根就不是主题“校园霸凌”的故事....也不是什么推理、犯罪，压根就沾不上边.....要说深度吧，也不多，主要是以怨恨和復仇这种“看似俗套”的主题为故事线展开。
但是......
好爽！
这也太爽了吧？！
尤其是看到黑田最后绝望的嘶吼时，所有之前被霸凌情节滋生的委屈情绪，全部都释放了出来！感觉气管瞬间就通畅了！！
虽然它各方面，都远远与黑川碧最初的预期完全不一致，但是，黑川碧却有一种强烈的预感。
这个漫画...说不定，真的可以申请连载！
一次学校的募捐活动，同学们把募集的钱都交给了桥本保管，她很喜欢这种被同学们需要的感觉，发誓一定不能辜负大家的信任。
可在一次放学后，钱却不翼而飞了。
为了填补这个窟窿，她不得已向一直霸凌自己的女生黑田借了钱。
噩梦，由此开始。
黑田给桥本借的钱，附带的是十分高昂的利息，为了还上钱，桥本开始偷偷拿家里的钱。然而，这还不够，她的妥协，得到的却是黑田以及一眾不良少女的变本加厉，她被辱骂、被当作奴僕使唤，被这些人在校园的各个角落里霸凌......
桥本回过神来的时候，已然墮入了深渊。
......
校园霸凌的展开吗？
看到这里，黑川碧摸著下巴，微微思索。
不错，秋山桑的情绪渲染能力还是一如既往的出色。
短短几页的內容，就塑造出一个能够让读者共情的善良班长，以及让人厌恶的不良少女黑田。將读者的心与女主的命运紧紧联繫到了一起。看似简单，实则非常考验漫画家讲故事的能力。
不过，黑川碧隱隱有些担心。
原因在於，
校园霸凌题材，作为文艺界经久不息的元素，无论是电影、漫画、小说，都时有涉及……但，真正能讲好的，其实並不多。
重点在於，像是校园霸凌、反战、阶级这样的题材，首先在现实里，它就是一个“无法被根本解决”的问题。
把一个“无法解决的问题”丟到漫画里....漫画不是现实，既然是漫画，拋出问题，就必须要在故事中找到“解决办法”。
这个时候，漫画家通常会有这么几个选择：
1、聪明的漫画家，会採取“聚焦个体”的方法。比如，虽然我们不能杜绝“校园霸凌”，“民族仇恨”，但是我们“想想自己可以做什么”，比如在別人需要援手的时候主动伸出，在受到伤害时勇敢发声，在大家相互之间有误解有仇恨的时候积极沟通.....
这样的主题，大多都是“好结局”。虽然“俗套”，但是好用，而且不会出错，只要能將其中一个主题讲好了，仍然可以创作出一个很好的故事。
2、想要作品更有深度的漫画家，会创造“刻苦铭心的反思”。通过製造一场人为的灾难而酿成的恶果，让人们反思这个问题的重要性。比如因为大家的冷漠，对於暴力的纵容和“视而不见”，才导致了霸凌者愈发的囂张，酿成了最后更大的悲剧。
这样的“反面教材”，註定了故事大多会是“悲惨结局”，但发人深省，让人看完之后久久不能释怀。影响力大的作品，甚至可以轰动社会，让越来越多的人关注这个问题。
3、眼里只有热度的漫画家。
这一类的漫画家，就厉害了，跟前两者起码想让你们在作品中悟出点道理不同，这一类的漫画家，他们写“反战”、“校园霸凌”的题材，根本就不是解决问题去的，纯粹是觉得这样“很爽”！
比如，画校园霸凌，他会让你先看到被欺负的主角有多可怜，被踩头，被毁容，心爱的小狗被杀掉。
然后镜头一转，告诉你其实霸凌者也很可怜，她没有爸爸，妈妈从小就打她。
镜头再切，她妈妈其实也不容易...成年人的世界小孩不懂。
跟套娃一样！
每当观眾想要找到一个“纯粹的反派”用来发泄的时候，却发现大家其实都没“问题”！
太棒了，校园霸凌的故事里面，大家都没问题，都是可怜人.....那到底是谁的问题？是谁让我看得这么窝火，这么难受？？
总不能是我的问题吧？我就不该打开这个神人作品！！
再比如，画反战题材，铺垫了一整部漫画的“民族仇恨”，什么你杀我家人，我杀你家人，大家其实都没有对错......
我刚討厌一个屠杀了一整个主角团好友的人，你说她也是可怜人，只是想回家。
我刚恨上一个一枪狙死我喜欢了十年的女角色的人，你说她也只是想保护自己的家乡。
就连荧幕外的观眾也分成两派，相互对立，相互对骂....可问题真的是观眾的吗？
但，大家都没错...那又是谁的错？
被刀了一整部却无力发泄的观眾，在“难道错的人是我？是我让他们互相杀对方全家的？？”的不断痛苦自我怀疑中.....终於忍到结局了，都想著——这回总该解决问题了吧？！
就不！
杀掉全地球八成人口，大家都死了，就没矛盾了。
这种类型的结局，已经很单纯用“好坏”来评价了，作者只是选择了热度最高的画法。
討论深了，也没有意义。
——所有在霸凌、反战这类题材里不“解决任何问题”的作品，统统...都只是在“消费”！
......
当然，扯了这么远。
黑川碧並不相信，秋山桑是那种会为了热度而消费社会苦痛的人。
毕竟，他可是画出了《未麻的部屋》的漫画家。
但，她也確实好奇，秋山君，会是前面那些漫画家中的哪一种。
继续往下翻：
走投无路的桥本，最终在某个契机下，得知了“地狱少女”的网站。
她坐在电脑前，在网站上输入了“黑田”的名字，可滑鼠...却始终没能摁下发送键。
可之后，以黑田为首的不良少女们，却已经不满足於辱骂，开始了对桥本的拳打脚踢，经常將她打得浑身是血，遍体鳞伤。
终於，桥本受不了了。
她再次打开网站，输下“黑田”的名字后，这一次，她咬牙点击了“发送”。
可...什么也没有发生。
之后的漫画里，该发生的事情，依旧在发生，她仍然还是受到黑田等人的打骂，甚至变本加厉，將她拉到了红灯区，让她赚钱还债，甚至拍下照片威胁。
这是压力骆驼的最后一根稻草。
再也忍受不了的桥本...选择用跳楼来结束自己的生命。
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红眼少女出现了。
看到这里，黑川碧瞪大了眼睛。
慢著.....？？
跳楼的时候，被人接住？？
这已经不是“人格分裂”能解释的了吧？！
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看到这里，黑川碧最后一丝幻想也破碎了，秋山桑是来真的！他真的放弃了本格，全面拥抱鬼神传说！
而更让黑川碧惊嘆的是...这位少女的塑造。
这是怎样特点鲜明，让人一下子被深深吸引住的女性？
血红色的瞳孔，黑色的齐刘海，眼神空洞，至始至终，都是一副冰冷而毫无情绪的表情。
她將一个人偶递给了桥本，告诉她，只要將人偶拆开，她就会將她所怨恨的那个人拖入地狱。
但代价就是，委託人，在死后，同样也不能前往极乐世界，永远饱受痛楚与苦难。
代价太大了。
桥本將人偶带在身边，却没有勇气將她拆开。
一位著名导演大概说过这样一句话：当电影中出现一把手枪时，那么，这把枪就一定会开出来。
这个契机来的更快。
次日，黑田將桥本在红灯区的照片传播了出去，一时间，学校流言四起，恶毒的舆论吞噬了桥本。
桥本也在这个时候得知了，原来，她为班里募集的钱...就是黑田偷走的。
桥本终於做出了这个决定——她將人偶的红线拆开了。
....
接下来，整部漫画，开始进入到完全另一个画风中。
——与之前的现实校园，完全不同的画风。
阎魔爱在家中脱下了水手服，换上了那身布满花瓣的黑色和服.....
不知死活的黑田，还在继续网络霸凌桥本，她將桥本约到了学校。
深更半夜，黑田来到学校，却发现桥本跟她玩起了“捉迷藏”。
她追著桥本的步伐，衝进教室，却发现教室里亮著灯，讲台上，老师在上课，同学们座无虚席。
看到黑田的到来，所有人转过了面无表情的脸，盯著她.....
黑田惊恐地逃出了教室，却在追逐桥本的过程中，衝出了教学楼。
这回，整个学校都天亮了。
同学们在操场上踢球...踢到黑田脚边的，却变成了骷髏头。
.......完全变成恐怖漫画了。
黑川碧看得胆战心惊，而漫画中黑田更是崩溃了。
她快嚇疯了。
她发疯似地回到了教学楼，却发现自己的同伴一个接一个被墙面出现的黑暗吞噬进了虚无。
所有防线被彻底击破的黑田，跪坐在黑暗的走廊中，捂著脑袋，歇斯底里著，不断否认著自己的罪行：“不...不是我做的！！！”
再次抬起头，面前，出现了三个神秘的“人物”。
他们是只会出现在曰本传统神话故事里的鬼神......
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2、美丽而优雅的女鬼，手持牡丹灯笼，笑容渗人，这是《今昔画图续百鬼》中的骨女。
3、额前头髮遮住左眼的男子，曰本传说中的神明，被称为“独眼与千里眼”之神，一目连。
....
这个时候，被这些只存在於传说的可怖鬼神，毕恭毕敬地，对著一个人称呼了一声....“大小姐”。
阎魔爱....就这样出现在了黑田的身后。
少女的目光平静、优雅，微微颤动嘴唇，说出那一句...终极一语。
——“来死一次吧。”
隨著阎魔爱话音落下，黑田的瞳孔剧烈颤抖，少女挥起衣袖，和服上的花瓣纷飞。
等黑田再次睁开眼时，自己已经躺在了一艘木船上。
附近被烟雾笼罩，阴森、诡异的气息瀰漫，天空一片阴暗，笼罩在阴森可怖的“黑色河水”上。
阎魔爱站在船头，注视前方。
“这里是什么地方？！！”
黑田嚇惨了，她想要起身，船上却凭空出现了数双瘦如枯柴的手，紧紧抓住了她的脚，冰冷的触感，让她动弹不得。
阎魔爱面向黑色的河水前方，滑动著手中的船桨，淡淡低语：
“此怨此恨....”
“將流向，地狱.....”
.......
漫画，到这里戛然而止。
黑川碧呆呆地盯著画稿，却已经看呆了。
她深吸一口气，將稿纸缓缓放下。
她本来做好的准备，看一场关乎校园同学矛盾的故事。结果....却全程目睹了各种鬼神、传说的惊悚画面。
这种前后反差太大，与其说她是被漫画內容嚇到了，倒不如说，是对內容发自內心的震惊。
所以.....
主角，从一开始，就是这个叫阎魔爱的少女？
从一开始...这压根就不是主题“校园霸凌”的故事....也不是什么推理、犯罪，压根就沾不上边.....要说深度吧，也不多，主要是以怨恨和復仇这种“看似俗套”的主题为故事线展开。
但是......
好爽！
这也太爽了吧？！
尤其是看到黑田最后绝望的嘶吼时，所有之前被霸凌情节滋生的委屈情绪，全部都释放了出来！感觉气管瞬间就通畅了！！
虽然它各方面，都远远与黑川碧最初的预期完全不一致，但是，黑川碧却有一种强烈的预感。
这个漫画...说不定，真的可以申请连载！