第55章 甘之如飴，一往无前！
【小提醒：突然发现上一章漏发了部分內容，现已在章节末尾补全啦！还没读的朋友记得往前翻一页，確保不错过任何情节～】
“我批判的从来不是国家与人民，而是那些阻碍我们进步的结构性问题。指出病灶，是希望肌体更健康。这並非怨天尤人，而是洞察问题的本质。”
“若按先生的逻辑，凡事都该『反求诸己』，那制度的缺陷、环境的弊端，是否皆可被轻描淡写地归咎於个人『修身』不足？”
“这到底是劝人向善，还是在为真正的责任方开脱？”
江离的手指没有丝毫停顿，思路无比清晰。
“第二，先生指责我崇洋媚外，只因我在文中提及西方的批判精神。这是第二个谬误，也是典型的非此即彼的思维定式。”
“中华文化的伟大，恰恰在於其海纳百川的包容力。鲁迅先生提倡『拿来主义』，为何没有被扣上『崇洋』的帽子？因为他深知真理不分东西。”
“先生独尊『中庸』、『温良』，却选择性忽略了传统文化中同样重要的『浩然正气』与『不平则鸣』。”
“孟子说：『说大人则藐之』。这难道不是一种直面权威、敢於质疑的批判精神吗？若按先生的逻辑，这位亚圣，是否也该被斥为『狂悖』？”
“汲取外来文明之精华，弥补自身发展之不足，这恰恰是一个文明自信、走向成熟的体现。只有內心虚弱、缺乏底气的人，才会对一切外来事物充满恐惧，將开放与交流视为洪水猛兽。”
“第三，先生搬出『修身齐家治国平天下』的古训，讥讽我『修身未成』就『妄议』国事，这更是荒谬。”
“照此逻辑，青年在『修成正果』前，就只能闭门读书，无权关心社会？那五四运动中那些振臂高呼的莘莘学子，难道都因『年少轻狂』，成了先生眼中的反面教材？”
“修身，是一生的功课，而非议论时事的资格证！关心社会，批判现实，本身就是『修身』最重要的一环——它修的是一个人的责任感、洞察力与道义担当！”
“將青年禁錮於书斋，让他们『两耳不闻窗外事』，等到皓首穷经，锐气磨尽，纵然满腹经纶，於国於民，又有何益？”
写到这里，江离稍稍停顿，喝了口水。
他觉得，光是讲道理还不够，得给这位“大师”来点狠的。
“至於柳先生说我『当以圣贤为师』。那好，我就引用几句圣贤的话来请教请教。”
“孔子说：『邦有道，危言危行；邦无道，危行言孙。』意思是，国家清明，言行都要正直；国家昏暗，行为要正直，言语要谦逊。”
“那么请问柳先生，当今是『邦有道』，还是『邦无道』？”
“若为『邦有道』，我直言针砭时弊，何错之有？”
“若为『邦无道』，您大张旗鼓地发文批评我，岂非比我更加『危言』？”
这是一个逻辑死结。
无论对方怎么回答，都將陷入自相矛盾的境地。
江离没有给他留下任何喘息的机会，矛头直指对方理论的核心——中庸。
“最后，再辩一辩这『中庸之道』。先生所说的中庸，是『和稀泥』，是『一团和气』。”
“但真正的中庸，是『执两用中』，是在矛盾中寻求动態平衡，绝非在是非面前选择沉默！”
“当社会存在明显不公时，一味强调『安贫乐道』、『各安其位』，这已经不是中庸，而是为现存不平等辩护的偽善哲学！”
“我所言，不是煽动对立，而是揭示矛盾。先生怕我的言论『必生祸端』，却不知，掩盖矛盾、堵塞言路，才是最大的祸根！”
“青年血气方刚，自有其锐气，这正是希望所在。”
“引导他们理性思考、积极建设，才是正道；如果只因害怕他们『狂放不羈』，就想用陈腐教条把他们驯化成唯唯诺诺之人，那国家的前途，才真正堪忧！”
文章至此，已如水银泻地，酣畅淋漓。
江离敲下了最后的结尾，每一个字都掷地有声。
“柳先生，您研习国学数十年，却只学到了『尊卑有序』的形式，忘记了『民贵君轻』的精髓。”
“只记得『温良恭俭让』的皮毛，丟弃了『匹夫不可夺志』的风骨。”
“我所秉持的，不过是一个现代公民的常识与良知：不盲从，不迷信，在独立思考中寻求真理，在批判反思中实现建设。”
“如果这就是先生口中的『狂放』，我甘之如飴；如果这就是您所指的『歧途』，我亦將一往无前。”
“因为纵观歷史，文明的真正进步，从来不是由一群『安贫乐道』的顺民所推动，而是由无数『不平则鸣』的清醒者与批判者，一步一个脚印所开创的！”
点击，发布。
长文瞬间发出。
整个过程，行云流水，一气呵成。
但江离没有停下。
他盯著刚刚发布的文章页面，思索了片刻，手指再次翻飞，切换到微博的编辑界面，又编辑了一条新的內容。
长文是讲道理，给能听懂道理的人看。
而这条，是亮刀子，给那些装睡的人看。
“现在有些人，打著『国学』的旗號，兜售的却是封建糟粕。”
“他们把『君君臣臣』掛嘴边，维护的是既得利益。”
“他们把『三纲五常』当宝贝，压制的是自由思想。”
“他们动不动就说『古人云』，拒绝的是时代进步。”
“这不是国学，这是偽国学。”
“真正的国学，是『天行健，君子以自强不息』的进取！”
“是『穷则独善其身，达则兼济天下』的担当！”
“是『为天地立心，为生民立命』的宏愿！”
“是『苟日新，日日新，又日新』的变革！”
“如果有人告诉你，国学就是让你安分守己，让你逆来顺受，让你对现实不公闭上眼睛……”
“那他不是在传播国学，他是在贩卖精神y片！”
两条微博，一长一短，一破一立，如两记重拳，悍然轰出。
整个网络，瞬间引爆。
“我批判的从来不是国家与人民，而是那些阻碍我们进步的结构性问题。指出病灶，是希望肌体更健康。这並非怨天尤人，而是洞察问题的本质。”
“若按先生的逻辑，凡事都该『反求诸己』，那制度的缺陷、环境的弊端，是否皆可被轻描淡写地归咎於个人『修身』不足？”
“这到底是劝人向善，还是在为真正的责任方开脱？”
江离的手指没有丝毫停顿，思路无比清晰。
“第二，先生指责我崇洋媚外，只因我在文中提及西方的批判精神。这是第二个谬误，也是典型的非此即彼的思维定式。”
“中华文化的伟大，恰恰在於其海纳百川的包容力。鲁迅先生提倡『拿来主义』，为何没有被扣上『崇洋』的帽子？因为他深知真理不分东西。”
“先生独尊『中庸』、『温良』，却选择性忽略了传统文化中同样重要的『浩然正气』与『不平则鸣』。”
“孟子说：『说大人则藐之』。这难道不是一种直面权威、敢於质疑的批判精神吗？若按先生的逻辑，这位亚圣，是否也该被斥为『狂悖』？”
“汲取外来文明之精华，弥补自身发展之不足，这恰恰是一个文明自信、走向成熟的体现。只有內心虚弱、缺乏底气的人，才会对一切外来事物充满恐惧，將开放与交流视为洪水猛兽。”
“第三，先生搬出『修身齐家治国平天下』的古训，讥讽我『修身未成』就『妄议』国事，这更是荒谬。”
“照此逻辑，青年在『修成正果』前，就只能闭门读书，无权关心社会？那五四运动中那些振臂高呼的莘莘学子，难道都因『年少轻狂』，成了先生眼中的反面教材？”
“修身，是一生的功课，而非议论时事的资格证！关心社会，批判现实，本身就是『修身』最重要的一环——它修的是一个人的责任感、洞察力与道义担当！”
“將青年禁錮於书斋，让他们『两耳不闻窗外事』，等到皓首穷经，锐气磨尽，纵然满腹经纶，於国於民，又有何益？”
写到这里，江离稍稍停顿，喝了口水。
他觉得，光是讲道理还不够，得给这位“大师”来点狠的。
“至於柳先生说我『当以圣贤为师』。那好，我就引用几句圣贤的话来请教请教。”
“孔子说：『邦有道，危言危行；邦无道，危行言孙。』意思是，国家清明，言行都要正直；国家昏暗，行为要正直，言语要谦逊。”
“那么请问柳先生，当今是『邦有道』，还是『邦无道』？”
“若为『邦有道』，我直言针砭时弊，何错之有？”
“若为『邦无道』，您大张旗鼓地发文批评我，岂非比我更加『危言』？”
这是一个逻辑死结。
无论对方怎么回答，都將陷入自相矛盾的境地。
江离没有给他留下任何喘息的机会，矛头直指对方理论的核心——中庸。
“最后，再辩一辩这『中庸之道』。先生所说的中庸，是『和稀泥』，是『一团和气』。”
“但真正的中庸，是『执两用中』，是在矛盾中寻求动態平衡，绝非在是非面前选择沉默！”
“当社会存在明显不公时，一味强调『安贫乐道』、『各安其位』，这已经不是中庸，而是为现存不平等辩护的偽善哲学！”
“我所言，不是煽动对立，而是揭示矛盾。先生怕我的言论『必生祸端』，却不知，掩盖矛盾、堵塞言路，才是最大的祸根！”
“青年血气方刚，自有其锐气，这正是希望所在。”
“引导他们理性思考、积极建设，才是正道；如果只因害怕他们『狂放不羈』，就想用陈腐教条把他们驯化成唯唯诺诺之人，那国家的前途，才真正堪忧！”
文章至此，已如水银泻地，酣畅淋漓。
江离敲下了最后的结尾，每一个字都掷地有声。
“柳先生，您研习国学数十年，却只学到了『尊卑有序』的形式，忘记了『民贵君轻』的精髓。”
“只记得『温良恭俭让』的皮毛，丟弃了『匹夫不可夺志』的风骨。”
“我所秉持的，不过是一个现代公民的常识与良知：不盲从，不迷信，在独立思考中寻求真理，在批判反思中实现建设。”
“如果这就是先生口中的『狂放』，我甘之如飴；如果这就是您所指的『歧途』，我亦將一往无前。”
“因为纵观歷史，文明的真正进步，从来不是由一群『安贫乐道』的顺民所推动，而是由无数『不平则鸣』的清醒者与批判者，一步一个脚印所开创的！”
点击，发布。
长文瞬间发出。
整个过程，行云流水，一气呵成。
但江离没有停下。
他盯著刚刚发布的文章页面，思索了片刻，手指再次翻飞，切换到微博的编辑界面，又编辑了一条新的內容。
长文是讲道理，给能听懂道理的人看。
而这条，是亮刀子，给那些装睡的人看。
“现在有些人，打著『国学』的旗號，兜售的却是封建糟粕。”
“他们把『君君臣臣』掛嘴边，维护的是既得利益。”
“他们把『三纲五常』当宝贝，压制的是自由思想。”
“他们动不动就说『古人云』，拒绝的是时代进步。”
“这不是国学，这是偽国学。”
“真正的国学，是『天行健，君子以自强不息』的进取！”
“是『穷则独善其身，达则兼济天下』的担当！”
“是『为天地立心，为生民立命』的宏愿！”
“是『苟日新，日日新，又日新』的变革！”
“如果有人告诉你，国学就是让你安分守己，让你逆来顺受，让你对现实不公闭上眼睛……”
“那他不是在传播国学，他是在贩卖精神y片！”
两条微博，一长一短，一破一立，如两记重拳，悍然轰出。
整个网络，瞬间引爆。