第471章 传统音乐教学直播间
她停在一扇標有“古箏 - guzheng”的门前，轻轻推开。
房间不大，但布置得极为雅致。仿古的窗欞，素雅的屏风，柔和的暖光打在房间中央那架二十一弦的楠木古箏上，泛著温润的光泽。
一位身著月白色旗袍、气质嫻静的女老师正端坐於箏后，指尖轻抚琴弦，並未因有人进入而中断，
一段《渔舟唱晚》的片段如清泉般流淌而出，瞬间將人带入江南水乡的暮色之中。
李子乐站在门口静静听了几秒，点了点头，没有打扰，示意李梅芳关上门。
接著是“二胡 - erhu”的直播间。房间色调偏暗，营造出一种沉静的氛围。
一位身著深色长衫、面容清癯的老者正在调试琴弦，他抬头看到李子乐，微微頷首，
隨即运弓，一声淒婉苍凉的《二泉映月》引子骤然响起，如泣如诉，直抵人心。
那弓法之稳，揉弦之妙，情感之浓，堪称大师水准。
“琵琶 - pipa”的直播间里，一位身著劲装、英气勃勃的青年女子，轮指如急雨，扫弦似惊雷，金戈铁马之气扑面而来。
“笛/簫 dizi/xiao”的直播间则更为清幽，墙上掛著梅兰竹菊的墨宝。
一位中年男子手持洞簫，闭目吹奏著《姑苏行》，簫声空灵悠远，仿佛能看见小桥流水，亭台楼阁。
他们一间间看过去。
“古琴 - guqin”室的老师正在弹奏《流水》，琴音古朴深沉，意境高远；
“笙 - sheng”室传来清越明亮的和声；
“嗩吶 - suona”室则热闹高亢，充满民间生命力；
“扬琴 - yangqin”的清脆明快，“箜篌 - konghou”的华丽空灵……
每一间直播间里的演奏者，无论年纪大小，都气质沉静，技艺精湛，显然都是各自领域內的翘楚。
他们有的在独自练习，有的在对镜调试，有的在轻声交流教学要点。
整个楼层瀰漫著一种专注而纯粹的艺术气息。
“所有老师都是我们精心筛选聘请的，要么是专业院校的资深教授，要么是非遗传承人，要么是民间公认的演奏大家。”李梅芳低声介绍，
“合同签的是独家线上教学和表演约，待遇从优。”
“当然，直播间的一切收益跟他们无关。他们每天会有固定的直播时间段，进行乐器展示、基础教学、名曲赏析，也会与进入直播间的网友互动答疑。”
“我们的目標是，打造一个面向全球的、最权威、最专业的华国传统乐器线上学习和交流平台。”
李子乐一边听著，一边用手机快速操作著。片刻后，他对著李梅芳点了点头。
李梅芳会意，立刻通过对讲机轻声下达指令。
很快，各直播间內的老师们似乎都收到了提示，纷纷对著镜头点头示意，调整了一下状態。
李子乐也在此刻，打开了手机上的斗音，没有预告，没有预热，直接开启了全球直播。
直播標题简单直接：“【joker带你逛·华国乐器直播间】 免费学，全球同享！”
几乎是开播的瞬间，直播间的人数就如同坐上了火箭，疯狂飆升！
来自世界各地的用户头像如同潮水般涌入，在线人数数字跳跃得让人眼花繚乱。
弹幕瞬间爆炸，各种语言的问候和惊嘆混杂在一起：
【来了来了！李爷开播了！】
【古箏！二胡！琵琶！我的天，这么多乐器？！】
【joker is live!】（joker直播了！）
【where is this place? looks like a music school!】（这是哪里？看起来像音乐学校！）
【so many rooms! what are they for?】（这么多房间！是干嘛的？）
“大家好。” 李子乐將手机镜头对准自己，脸上带著惯有的、有点痞气的笑容，
切换成流利的英文开场，“今天不带大家看比赛，也不即兴创作。带大家参观一个特別的地方。”
他將镜头转向走廊，开始一边缓步前行，一边介绍：“这里，是紫乐传媒刚刚建成的『华韵传习直播中心』。”
“这一层楼，有二十四个房间。每个房间里，都有一位顶尖的华国传统乐器演奏家，和一件承载著千年文化的乐器。”
说著，他再次推开了“古箏”直播间的门。
镜头对准了那位旗袍老师。老师对著镜头微微一笑，指尖流淌出《高山流水》的经典旋律。
“这是古箏，guzheng。” 李子乐的声音在琴声中响起，清晰而富有感染力，
“它有二十一弦，音色清澈悠扬，可以表现高山流水，也可以演绎万马奔腾。”
他退出，又走进“二胡”直播间。老者的《二泉映月》適时响起。
“这是二胡，erhu。只有两根弦，却能拉出人间百味，悲欢离合。它的声音，直接连接心灵。”
接著是“琵琶”、“笛子”、“簫”、“古琴”、“笙”、“嗩吶”……
他带著直播间全球亿万观眾，如同参观一座神秘的音乐宝库，一间一间地“推开”那些门，
让每一种乐器的独特声音和魅力，透过屏幕，毫无保留地呈现在全世界面前。
直播间彻底沸腾了！
【我靠！李爷这是大手笔啊！专门改建了一层楼来做传统乐器直播？！】
【泪目了！这才是真正的文化输出！】
【让全世界都听到我们华国的声音！李爷牛逼！】
【i repetition! it was epic!】（我记得比赛中的琵琶！太史诗了！）
【they are all masters! and they are teaching online? for free?】（他们都是大师！而且他们在线上教学？免费？）
【this is amazing! i want to learn the dizi!】（这太神奇了！我想学笛子！）
参观完最后一间“箜篌”直播间。
房间不大，但布置得极为雅致。仿古的窗欞，素雅的屏风，柔和的暖光打在房间中央那架二十一弦的楠木古箏上，泛著温润的光泽。
一位身著月白色旗袍、气质嫻静的女老师正端坐於箏后，指尖轻抚琴弦，並未因有人进入而中断，
一段《渔舟唱晚》的片段如清泉般流淌而出，瞬间將人带入江南水乡的暮色之中。
李子乐站在门口静静听了几秒，点了点头，没有打扰，示意李梅芳关上门。
接著是“二胡 - erhu”的直播间。房间色调偏暗，营造出一种沉静的氛围。
一位身著深色长衫、面容清癯的老者正在调试琴弦，他抬头看到李子乐，微微頷首，
隨即运弓，一声淒婉苍凉的《二泉映月》引子骤然响起，如泣如诉，直抵人心。
那弓法之稳，揉弦之妙，情感之浓，堪称大师水准。
“琵琶 - pipa”的直播间里，一位身著劲装、英气勃勃的青年女子，轮指如急雨，扫弦似惊雷，金戈铁马之气扑面而来。
“笛/簫 dizi/xiao”的直播间则更为清幽，墙上掛著梅兰竹菊的墨宝。
一位中年男子手持洞簫，闭目吹奏著《姑苏行》，簫声空灵悠远，仿佛能看见小桥流水，亭台楼阁。
他们一间间看过去。
“古琴 - guqin”室的老师正在弹奏《流水》，琴音古朴深沉，意境高远；
“笙 - sheng”室传来清越明亮的和声；
“嗩吶 - suona”室则热闹高亢，充满民间生命力；
“扬琴 - yangqin”的清脆明快，“箜篌 - konghou”的华丽空灵……
每一间直播间里的演奏者，无论年纪大小，都气质沉静，技艺精湛，显然都是各自领域內的翘楚。
他们有的在独自练习，有的在对镜调试，有的在轻声交流教学要点。
整个楼层瀰漫著一种专注而纯粹的艺术气息。
“所有老师都是我们精心筛选聘请的，要么是专业院校的资深教授，要么是非遗传承人，要么是民间公认的演奏大家。”李梅芳低声介绍，
“合同签的是独家线上教学和表演约，待遇从优。”
“当然，直播间的一切收益跟他们无关。他们每天会有固定的直播时间段，进行乐器展示、基础教学、名曲赏析，也会与进入直播间的网友互动答疑。”
“我们的目標是，打造一个面向全球的、最权威、最专业的华国传统乐器线上学习和交流平台。”
李子乐一边听著，一边用手机快速操作著。片刻后，他对著李梅芳点了点头。
李梅芳会意，立刻通过对讲机轻声下达指令。
很快，各直播间內的老师们似乎都收到了提示，纷纷对著镜头点头示意，调整了一下状態。
李子乐也在此刻，打开了手机上的斗音，没有预告，没有预热，直接开启了全球直播。
直播標题简单直接：“【joker带你逛·华国乐器直播间】 免费学，全球同享！”
几乎是开播的瞬间，直播间的人数就如同坐上了火箭，疯狂飆升！
来自世界各地的用户头像如同潮水般涌入，在线人数数字跳跃得让人眼花繚乱。
弹幕瞬间爆炸，各种语言的问候和惊嘆混杂在一起：
【来了来了！李爷开播了！】
【古箏！二胡！琵琶！我的天，这么多乐器？！】
【joker is live!】（joker直播了！）
【where is this place? looks like a music school!】（这是哪里？看起来像音乐学校！）
【so many rooms! what are they for?】（这么多房间！是干嘛的？）
“大家好。” 李子乐將手机镜头对准自己，脸上带著惯有的、有点痞气的笑容，
切换成流利的英文开场，“今天不带大家看比赛，也不即兴创作。带大家参观一个特別的地方。”
他將镜头转向走廊，开始一边缓步前行，一边介绍：“这里，是紫乐传媒刚刚建成的『华韵传习直播中心』。”
“这一层楼，有二十四个房间。每个房间里，都有一位顶尖的华国传统乐器演奏家，和一件承载著千年文化的乐器。”
说著，他再次推开了“古箏”直播间的门。
镜头对准了那位旗袍老师。老师对著镜头微微一笑，指尖流淌出《高山流水》的经典旋律。
“这是古箏，guzheng。” 李子乐的声音在琴声中响起，清晰而富有感染力，
“它有二十一弦，音色清澈悠扬，可以表现高山流水，也可以演绎万马奔腾。”
他退出，又走进“二胡”直播间。老者的《二泉映月》適时响起。
“这是二胡，erhu。只有两根弦，却能拉出人间百味，悲欢离合。它的声音，直接连接心灵。”
接著是“琵琶”、“笛子”、“簫”、“古琴”、“笙”、“嗩吶”……
他带著直播间全球亿万观眾，如同参观一座神秘的音乐宝库，一间一间地“推开”那些门，
让每一种乐器的独特声音和魅力，透过屏幕，毫无保留地呈现在全世界面前。
直播间彻底沸腾了！
【我靠！李爷这是大手笔啊！专门改建了一层楼来做传统乐器直播？！】
【泪目了！这才是真正的文化输出！】
【让全世界都听到我们华国的声音！李爷牛逼！】
【i repetition! it was epic!】（我记得比赛中的琵琶！太史诗了！）
【they are all masters! and they are teaching online? for free?】（他们都是大师！而且他们在线上教学？免费？）
【this is amazing! i want to learn the dizi!】（这太神奇了！我想学笛子！）
参观完最后一间“箜篌”直播间。