冬季生存训练的残酷筛选结束后，赵子义给了那三千名成功坚持下来的少年整整七天的休整时间。
这並非单纯的放鬆，而是他进行下一阶段关键布局的准备期。
那五百多名在前期训练中因各种原因被“淘汰”下来的孩子，並未被放弃。
他们经歷了严格的训练，拥有宝贵的经验和一定的组织纪律性，是绝佳的教官后备力量。
赵子义要做的，就是將他们进行专业化细分，打造一支职能明確、各司其职的现代化教官团队。
经过七天紧锣密鼓的培训、筛选与个人意愿结合，一套全新的教官体系被建立起来：
· 常规教官：负责日常队列、纪律维护和基础科目统筹。
· 体能教官：专精于越野、耐力等极限体能训练的设计与督导。
· 力量教官：主导石锁、负重、抓力等专项力量训练。
· 武艺教官：未来负责教授综合格斗及即將开始的兵器技法。
· 理论教官：负责文化课、地形、绘图、军规等知识传授。
· 政委（赵子义沿用了这个极具特色的称谓）：这是最重要的角色。
负责思想引导、士气鼓舞、解决內部矛盾，確保队伍绝对的忠诚与凝聚力，是赵子义“新理论”和思想的直接传播者。
框架搭建完毕，赵子义立刻著手制定了武德七年全年的详细训练计划。
这份计划，体现了他超越时代的练兵思路——基础至上，循序渐进，专业化培养。
除了贯穿全年的常规队列、体能、力量训练外，新增计划如下：
· 二月至四月：新增综合格斗深化训练与射术基础训练。此两项之后转为常规维持性训练。
· 五月初：进行第二次生存训练，此次將升级为 “断粮” 模式，极大考验野外觅食与团队协作能力。
· 五月至九月：开启刀、槊耐力训练。
之前特意打造的、比制式武器略重的训练用刀和马槊正式派上用场。
这四个月，不做任何招式技巧练习，只进行最枯燥、最考验意志的举刀、挺槊静態耐力训练。
旨在將手臂、腰腹的核心力量打磨到极致，为后续学习技法打下坚不可摧的身体基础。
· 十月起：在经歷了漫长的耐力打磨后，才开始系统进行刀法与马槊技法的学习。
计划书写完毕，赵子义找到了许林，提出了新的要求：
“许叔，还需请您帮忙，寻找几位高手。需要射术宗师，善使双刀的步战高手，以及精通马槊的骑將，最迟十月前需要到位。”
许林闻言，面露难色：
“小郎君，射术与双刀高手，我墨家子弟中便有不少，在下於射术一道也略有心得。
只是这马槊……此乃將门绝学，非世代传承难以精通，我墨家涉猎此道者，確实没有。”
赵子义表示理解：“无妨，到十月份才需用上，还请许叔多费心，通过各种渠道设法寻访，重金礼聘亦可。”
二月刚至，春寒料峭。许林推荐的第一位射术老师，便抵达了山庄。
然而，当此人站在赵子义面前，自报姓名后，赵子义整个人都傻掉了！
谢弘！
这他妈不是“神射將军”王伯当的师傅吗？！
这位可是隋唐年间公认的箭术泰斗，堪称活著的传奇！
许林居然把他请来了？
赵子义不敢有丝毫怠慢，立刻执晚辈礼：“小子赵子义，见过谢前辈！”
谢弘只是微微頷首，算是回礼。
他话极少，目光直接掠过了赵子义，投向了远处正在列队的三千少年。
他年约五旬开外，最引人注目的是他那双眼睛——眼珠是罕见的浅褐色。
当他凝视时，如同鹰隼在俯衝前最后的锁定，所有的光芒都收敛於瞳孔深处，幽深得令人心悸。
常年眯眼瞄准，让他的眼角布满了细密而凌厉的纹路。
他的左臂因常年撑弓，比右臂肉眼可见地粗壮一圈，稳定得如同铁铸的支架；
右手的指关节异常粗大，指腹布满厚实坚硬的老茧，那是无数次弓弦回弹留下的、独属於神射手的勋章。
他没有半句寒暄，直接进入了教学状態——用他独有的方式，演示。
他没有立刻张弓搭箭，而是先俯身，从地上捻起一撮尘土，任由细沙从指缝间缓缓流走，默默感知著风的微弱轨跡。
隨后，他才从箭囊中抽出一支箭，动作缓慢得仿佛时间在他周围凝固。
他的食指如同最精密的仪器，轻轻掠过箭羽，似乎在校准著每一根羽毛的微妙角度。
而他的眼神，早已穿越虚空，与两百步外那个在常人眼中只是一个小点的箭靶靶心，连成了一条无形的、绝对笔直的线。
那张硬弓到了他手中，仿佛被注入了灵魂。
开弓时，他没有使用蛮力瞬间拉满，而是腰背协同发力，一个流畅无比、充满韵律的“靠弦”动作，將弓身舒展地张开，弓弦稳稳贴於頜下，纹丝不动。
整个过程中，他身体的大部分肌肉都处於一种“松”与“静”的状態，唯有那绷紧的弓弦在低吟，诉说著即將爆发的危险。
没有雷霆万钧的气势，只听一声清脆、短促到极致的弦音——“嘣”！
箭已离弦！
但他仍保持著完美的撒放姿態，稳如山岳，仿佛箭矢依然搭在弦上。
直到一息之后，远处才传来箭矢撕裂空气的尖啸，以及尾羽震颤著深深钉入靶心的闷响！
他这才缓缓收势，脸上无喜无悲，仿佛这一切结果，早在弓弦响动之前便已註定。
这他妈可是两百步！一箭中的！
赵子义极力远眺，连箭靶的轮廓都看得模糊，更別说靶心了。
这一幕带给他的震撼，无以復加。
对於中靶谢弘十分淡然。
然而，让谢弘感到震惊的，却是他眼前这支沉默的队伍。
这支完全由孩童少年组成的队伍，纪律性好得令人髮指！
从他现身、演示到箭中靶心，整个过程中，三千人如同木雕泥塑。
虽能察觉到他们眼中一闪而过的惊骇，但无一人身体晃动，无一人交头接耳，甚至连一声惊嘆或抽气声都没有！
整个场地，落针可闻！
谢弘一生见过无数所谓的天下强军，但仅论这铁打的纪律，他敢断言，无一支能及得上眼前这支少年军！
在他这位行家眼中，这已不是受训者，而是三千名气息初成、令行禁止的精锐士兵！
“谢前辈箭术出神入化，鬼神莫测，乃天下之绝！”
赵子义压下心中的波澜，真心实意地讚嘆道。
谢弘习惯性地眯起那双鹰眼，目光骤然聚焦在赵子义身上。
剎那间，赵子义只觉得周身空气凝固，一股无形的、冰冷刺骨的杀意如同实质般將他锁定！
他仿佛成了旷野中被苍鹰盯上的兔子，连血液都快要冻结！
这是真正从尸山血海中磨礪出的杀气！
“这支队伍，是你练出来的？”谢弘的声音不高，却带著直透人心的力量。
赵子义强忍著那股不適感，恭敬回答：“是小子与眾教官，共同训练出来的。”
“教官？”
谢弘目光扫过四周，除了整齐肃立的少年方阵，並未看到类似教头的人物，
“哪位是教官？老夫倒想见见。”
赵子义转身，面向队伍，声音清朗：
“全体教官，出列！列队，向谢前辈见礼！”
命令下达，回应他的是整齐划一、鏗鏘有力的脚步声！
“噠！噠！噠！”
仅仅数个呼吸之间，约五百名被细分出来的各类教官，迅速在方阵前集结成另一个小型方阵，动作乾净利落，没有丝毫拖泥带水。
眾人齐声抱拳：“见过谢前辈！”
声浪震天，气势惊人！
谢弘纵然见多识广，此刻也不禁动容。
如果说刚才三千人的静默展现的是纪律，那这群“教官”瞬间集合所展现的，则是高效的组织力和执行力！
这在战场上意味著阵型可以快速成型、变幻，对敌军將是碾压性的优势！
更让他难以置信的是……
“这……就是你说的教官？”
谢弘的声音带著一丝不易察觉的颤抖，指向那群看上去同样年轻，甚至有些比身后方阵少年大不了多少的“教官”们。
“回前辈话，”赵子义解释道，
“在训练这三千人之前，小子先行训练出了一批教官。
否则，仅凭我一人，实在难以操练如此多的人。”
谢弘心中的震撼已无以復加！
你要不要听听你在说些什么？！
教官是你训练出来的？
也就是说，眼前这个半大的孩子，是这支可怕队伍的总教官之师？！
他实在无法相信，这支队伍显然经过了数年严格到极致的训练，可这赵子义才多大？
他怎么可能在七八岁的年纪就开始做这件事？
但反过来想，世间又何曾出现过如此奇特而高效的练军之法？
墨家？
他深知墨家善於守城与机关，却从未听闻墨家还精通如此练兵之术！
巨大的疑惑和好奇，最终衝口而出：“你……究竟是如何做到的？”
我上过大学，经歷过军训，脑子里装著现代军事管理和训练体系的降维打击。
可赵子义也只能想想。
正当赵子义想著该如何编的时候。
谢弘却在他开口前，自己摇了摇头，眼中的锐利收敛了几分。
带著一丝对某种“不传之秘”的尊重：
“是老夫唐突了。练兵之法，乃立足之本，老夫不该窥视。”
他虽然放弃了追问，但看向赵子义的目光，已彻底改变。
那不再是对一个普通孩童或晚辈的眼光，而是看向一个神秘的、足以打造出强军的“同道” 甚至 “奇人” 的审视与探究。
这並非单纯的放鬆，而是他进行下一阶段关键布局的准备期。
那五百多名在前期训练中因各种原因被“淘汰”下来的孩子，並未被放弃。
他们经歷了严格的训练，拥有宝贵的经验和一定的组织纪律性，是绝佳的教官后备力量。
赵子义要做的，就是將他们进行专业化细分，打造一支职能明確、各司其职的现代化教官团队。
经过七天紧锣密鼓的培训、筛选与个人意愿结合，一套全新的教官体系被建立起来：
· 常规教官：负责日常队列、纪律维护和基础科目统筹。
· 体能教官：专精于越野、耐力等极限体能训练的设计与督导。
· 力量教官：主导石锁、负重、抓力等专项力量训练。
· 武艺教官：未来负责教授综合格斗及即將开始的兵器技法。
· 理论教官：负责文化课、地形、绘图、军规等知识传授。
· 政委（赵子义沿用了这个极具特色的称谓）：这是最重要的角色。
负责思想引导、士气鼓舞、解决內部矛盾，確保队伍绝对的忠诚与凝聚力，是赵子义“新理论”和思想的直接传播者。
框架搭建完毕，赵子义立刻著手制定了武德七年全年的详细训练计划。
这份计划，体现了他超越时代的练兵思路——基础至上，循序渐进，专业化培养。
除了贯穿全年的常规队列、体能、力量训练外，新增计划如下：
· 二月至四月：新增综合格斗深化训练与射术基础训练。此两项之后转为常规维持性训练。
· 五月初：进行第二次生存训练，此次將升级为 “断粮” 模式，极大考验野外觅食与团队协作能力。
· 五月至九月：开启刀、槊耐力训练。
之前特意打造的、比制式武器略重的训练用刀和马槊正式派上用场。
这四个月，不做任何招式技巧练习，只进行最枯燥、最考验意志的举刀、挺槊静態耐力训练。
旨在將手臂、腰腹的核心力量打磨到极致，为后续学习技法打下坚不可摧的身体基础。
· 十月起：在经歷了漫长的耐力打磨后，才开始系统进行刀法与马槊技法的学习。
计划书写完毕，赵子义找到了许林，提出了新的要求：
“许叔，还需请您帮忙，寻找几位高手。需要射术宗师，善使双刀的步战高手，以及精通马槊的骑將，最迟十月前需要到位。”
许林闻言，面露难色：
“小郎君，射术与双刀高手，我墨家子弟中便有不少，在下於射术一道也略有心得。
只是这马槊……此乃將门绝学，非世代传承难以精通，我墨家涉猎此道者，確实没有。”
赵子义表示理解：“无妨，到十月份才需用上，还请许叔多费心，通过各种渠道设法寻访，重金礼聘亦可。”
二月刚至，春寒料峭。许林推荐的第一位射术老师，便抵达了山庄。
然而，当此人站在赵子义面前，自报姓名后，赵子义整个人都傻掉了！
谢弘！
这他妈不是“神射將军”王伯当的师傅吗？！
这位可是隋唐年间公认的箭术泰斗，堪称活著的传奇！
许林居然把他请来了？
赵子义不敢有丝毫怠慢，立刻执晚辈礼：“小子赵子义，见过谢前辈！”
谢弘只是微微頷首，算是回礼。
他话极少，目光直接掠过了赵子义，投向了远处正在列队的三千少年。
他年约五旬开外，最引人注目的是他那双眼睛——眼珠是罕见的浅褐色。
当他凝视时，如同鹰隼在俯衝前最后的锁定，所有的光芒都收敛於瞳孔深处，幽深得令人心悸。
常年眯眼瞄准，让他的眼角布满了细密而凌厉的纹路。
他的左臂因常年撑弓，比右臂肉眼可见地粗壮一圈，稳定得如同铁铸的支架；
右手的指关节异常粗大，指腹布满厚实坚硬的老茧，那是无数次弓弦回弹留下的、独属於神射手的勋章。
他没有半句寒暄，直接进入了教学状態——用他独有的方式，演示。
他没有立刻张弓搭箭，而是先俯身，从地上捻起一撮尘土，任由细沙从指缝间缓缓流走，默默感知著风的微弱轨跡。
隨后，他才从箭囊中抽出一支箭，动作缓慢得仿佛时间在他周围凝固。
他的食指如同最精密的仪器，轻轻掠过箭羽，似乎在校准著每一根羽毛的微妙角度。
而他的眼神，早已穿越虚空，与两百步外那个在常人眼中只是一个小点的箭靶靶心，连成了一条无形的、绝对笔直的线。
那张硬弓到了他手中，仿佛被注入了灵魂。
开弓时，他没有使用蛮力瞬间拉满，而是腰背协同发力，一个流畅无比、充满韵律的“靠弦”动作，將弓身舒展地张开，弓弦稳稳贴於頜下，纹丝不动。
整个过程中，他身体的大部分肌肉都处於一种“松”与“静”的状態，唯有那绷紧的弓弦在低吟，诉说著即將爆发的危险。
没有雷霆万钧的气势，只听一声清脆、短促到极致的弦音——“嘣”！
箭已离弦！
但他仍保持著完美的撒放姿態，稳如山岳，仿佛箭矢依然搭在弦上。
直到一息之后，远处才传来箭矢撕裂空气的尖啸，以及尾羽震颤著深深钉入靶心的闷响！
他这才缓缓收势，脸上无喜无悲，仿佛这一切结果，早在弓弦响动之前便已註定。
这他妈可是两百步！一箭中的！
赵子义极力远眺，连箭靶的轮廓都看得模糊，更別说靶心了。
这一幕带给他的震撼，无以復加。
对於中靶谢弘十分淡然。
然而，让谢弘感到震惊的，却是他眼前这支沉默的队伍。
这支完全由孩童少年组成的队伍，纪律性好得令人髮指！
从他现身、演示到箭中靶心，整个过程中，三千人如同木雕泥塑。
虽能察觉到他们眼中一闪而过的惊骇，但无一人身体晃动，无一人交头接耳，甚至连一声惊嘆或抽气声都没有！
整个场地，落针可闻！
谢弘一生见过无数所谓的天下强军，但仅论这铁打的纪律，他敢断言，无一支能及得上眼前这支少年军！
在他这位行家眼中，这已不是受训者，而是三千名气息初成、令行禁止的精锐士兵！
“谢前辈箭术出神入化，鬼神莫测，乃天下之绝！”
赵子义压下心中的波澜，真心实意地讚嘆道。
谢弘习惯性地眯起那双鹰眼，目光骤然聚焦在赵子义身上。
剎那间，赵子义只觉得周身空气凝固，一股无形的、冰冷刺骨的杀意如同实质般將他锁定！
他仿佛成了旷野中被苍鹰盯上的兔子，连血液都快要冻结！
这是真正从尸山血海中磨礪出的杀气！
“这支队伍，是你练出来的？”谢弘的声音不高，却带著直透人心的力量。
赵子义强忍著那股不適感，恭敬回答：“是小子与眾教官，共同训练出来的。”
“教官？”
谢弘目光扫过四周，除了整齐肃立的少年方阵，並未看到类似教头的人物，
“哪位是教官？老夫倒想见见。”
赵子义转身，面向队伍，声音清朗：
“全体教官，出列！列队，向谢前辈见礼！”
命令下达，回应他的是整齐划一、鏗鏘有力的脚步声！
“噠！噠！噠！”
仅仅数个呼吸之间，约五百名被细分出来的各类教官，迅速在方阵前集结成另一个小型方阵，动作乾净利落，没有丝毫拖泥带水。
眾人齐声抱拳：“见过谢前辈！”
声浪震天，气势惊人！
谢弘纵然见多识广，此刻也不禁动容。
如果说刚才三千人的静默展现的是纪律，那这群“教官”瞬间集合所展现的，则是高效的组织力和执行力！
这在战场上意味著阵型可以快速成型、变幻，对敌军將是碾压性的优势！
更让他难以置信的是……
“这……就是你说的教官？”
谢弘的声音带著一丝不易察觉的颤抖，指向那群看上去同样年轻，甚至有些比身后方阵少年大不了多少的“教官”们。
“回前辈话，”赵子义解释道，
“在训练这三千人之前，小子先行训练出了一批教官。
否则，仅凭我一人，实在难以操练如此多的人。”
谢弘心中的震撼已无以復加！
你要不要听听你在说些什么？！
教官是你训练出来的？
也就是说，眼前这个半大的孩子，是这支可怕队伍的总教官之师？！
他实在无法相信，这支队伍显然经过了数年严格到极致的训练，可这赵子义才多大？
他怎么可能在七八岁的年纪就开始做这件事？
但反过来想，世间又何曾出现过如此奇特而高效的练军之法？
墨家？
他深知墨家善於守城与机关，却从未听闻墨家还精通如此练兵之术！
巨大的疑惑和好奇，最终衝口而出：“你……究竟是如何做到的？”
我上过大学，经歷过军训，脑子里装著现代军事管理和训练体系的降维打击。
可赵子义也只能想想。
正当赵子义想著该如何编的时候。
谢弘却在他开口前，自己摇了摇头，眼中的锐利收敛了几分。
带著一丝对某种“不传之秘”的尊重：
“是老夫唐突了。练兵之法，乃立足之本，老夫不该窥视。”
他虽然放弃了追问，但看向赵子义的目光，已彻底改变。
那不再是对一个普通孩童或晚辈的眼光，而是看向一个神秘的、足以打造出强军的“同道” 甚至 “奇人” 的审视与探究。